Jóvenes conectados en el aula: prohibir, ignorar o impulsar

Simposio híbrido
Barcelona, 26 y 27 de octubre de 2023

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Jóvenes y móviles en el aula

Discursos y dinámicas de prohibición, promoción e indeterminación

Proyecto PID2019-108041RB-I00 financiado por:

Ministerio de Ciencia e Innovación Agencia Estatal de Investigación

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El proyecto

Móviles en las aulas

Los teléfonos inteligentes (smartphones) se han convertido en una tecnología omnipresente en nuestras vidas, y han empezado a substituir a las formas tradicionales de información y de interacción social, especialmente entre los jóvenes.

En España, el debate sobre qué hacer con ellos en las escuelas ha llevado a posicionamientos diversos por parte de las administraciones públicas, a pesar de las oportunidades de aprendizaje recogidas por la investigación educativa.

US’MOV es un proyecto financiado por la Agencia Estatal de Investigación (PID2019-108041RB-I00) que busca identificar y analizar los discursos, las prácticas y los posicionamientos de las administraciones educativas, el profesorado, los jóvenes, las familias y las empresas sobre el uso de los móviles en los centros de secundaria obligatoria del estado español.

Fases del proyecto

El proyecto está dividido en cuatro fases, que se ejecutarán entre 2020 y 2022

Fase 1

Análisis de los discursos en las políticas educativas, los estudios académicos y los medios de comunicación

9 entrevistas semiestructuradas a expertos/as

Fase 2

Implementación de 10 estudios de caso en centros de secundaria

Fase 3

Análisis de los posicionamientos de los jóvenes, del profesorado y de las familias

12 grupos de discusión

Fase 4

Divulgación del proceso y los resultados del proyecto

Participantes

El proyecto está integrado por seis universidades españolas, de Cataluña, la Comunidad Valenciana, Madrid y Castilla-La Mancha.

Universitat de Barcelona
Universitat Autònoma de Barcelona
Universitat de Girona
Universitat Autónoma de Madrid
Universitat de Castilla-La Mancha
Universitat de València

Resultados

Artículos, presentaciones a congresos, apariciones públicas y todo lo que el proyecto vaya generando.

Presentación del proyecto

Cristina Alonso, UB

Mobile Week de Girona

Vídeo en YouTube

Discursos en Facebook y Twitter sobre el uso educativo de móviles en el aula

Pedro César Mellado, UCLM
Josefina Patiño, UdG
Fco. Javier Ramos, UCLM
Meritxell Estebanell, UdG

Revista Latina De Comunicación Social, (80), 225-24

https://doi.org/10.4185/RLCS-2022-1541

The Use of Mobile Phones in Classrooms: A Systematic Review.

Diego Calderón, UB
Fco. Javier Ramos, UCLM
Cristóbal Suárez, UV

International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 17(06), pp. 194–210

https://doi.org/10.3991/ijet.v17i06.29181

Los discursos en redes sociales sobre el uso del móvil en el aula

Pedro C. Mellado-Moreno, URJC
Josefina Patiño Masó, UdG
Francisco J. Ramos-Pardo, UCLM
Meritxell Estebanell Minguell, UdG

JUTE 2022. XXIX Jornadas Internacionales Universitarias de Tecnología Educativa.

Resumen

El uso de los teléfonos móviles y el acoso escolar: discursos problemáticos en la Comunidad de Madrid

Ada Freitas Cortina, UAM
Soledad Rappoport, UAM
Isabel Solana Domínguez, UAM
Joaquín Paredes Labra, UAM

JUTE 2022. XXIX Jornadas Internacionales Universitarias de Tecnología Educativa.

Presentación ·· Resumen

Una anàlisi de la visió de mestres, alumnes i familiars sobre l’ús dels telèfons mòbils a un centre educatiu de Catalunya

Pau Mariscal Cabeza

Trabajo Final de Máster

Documento

Jóvenes y móviles en el aula. Discursos y dinámicas de prohibición, promoción e indeterminación

Joan-Anton Sánchez Valero, UB
Meritxell Estebanell Minguell, UdG
Pablo Sánchez Antolín, UCM
Cristina Alonso Cano, UB

JUTE 2022. XXIX Jornadas Internacionales Universitarias de Tecnología Educativa.

Resumen

Perspectivas de las familias sobre los recursos educativos digitales abiertos en la educación infantil en Castilla-La Mancha

Pedro C. Mellado-Moreno, URJC
Pablo Sánchez-Antolín, UCLM
Montserrat Blanco-García, UCLM
Francisco J. Ramos-Pardo, UCLM

JUTE 2022. XXIX Jornadas Internacionales Universitarias de Tecnología Educativa.

Resumen

El debate en redes sociales sobre el uso educativo del móvil. Discursos de promoción y prohibición

Pedro C. Mellado Moreno, URJC
Josefina Patiño Masó, UdG
Francisco J. Ramos Pardo, UCLM
Meritxell Estebanell Minguell, UdG

REIDOCREA, 11(56), 649-658.

http://dx.doi.org/10.30827/Digibug.77649

Teléfonos móviles y Twitter en el aula: una revisión de la producción científica reciente

Pedro Mellado-Moreno, URJC
Fina Patiño Masó, UdG
Francisco J. Ramos-Pardo, UCLM

EDUTEC 2022. Educación transformadora en un mundo digital: conectando paisajes de aprendizaje

Presentación

Las políticas del uso del móvil en los centros educativos de secundaria en Cataluña: del discurso y la norma a la práctica

Katia Pozos Pérez, UB
Gustavo Herrera Urízar, UB

EDUTEC 2022. Educación transformadora en un mundo digital: conectando paisajes de aprendizaje

Presentación

Uso de los móviles en el aula: una revisión actualizada de la literatura científica

Francisco J. Ramos-Pardo, UCLM
Diego Calderón-Garrido, UB
Cristina Alonso-Cano, UB

EDUTEC 2022. Educación transformadora en un mundo digital: conectando paisajes de aprendizaje

Presentación

Posicionamiento de los agentes educativos de la Comunidad de Madrid sobre el uso de los móviles en el aula

Isabel Solana, UAM
Ada Freitas, UAM
Soledad Rappoport, UAM
Joaquín Paredes-Labra, UAM

EDUTEC 2022. Educación transformadora en un mundo digital: conectando paisajes de aprendizaje

Presentación

Use of Mobile Phones in Classrooms and Digitalisation of Educational Centres in Barcelona

Katia Pozos-Pérez, UB
Gustavo Herrera-Urizar, UB
Pablo Rivera-Vargas, UB
Cristina Alonso-Cano, UB

Education Sciences, 13, 21

https://doi.org/10.3390/educsci13010021

Posicionamiento de los medios de comunicación tradicionales respecto al uso educativo de los móviles en educación secundaria

[Positioning of traditional media regarding the educational use of smartphones in secondary education]

Borja Mateu-Luján, UV
Xavier Giró-Gràcia, UB
María Montserrat Blanco-García, UCLM
Joaquín Paredes-Labra, UAM

Educación XX1, 26(1), 303-325.

https://doi.org/10.5944/educxx1.33158

Discursos sobre los problemas generados por el uso de los teléfonos móviles y el acoso escolar en los centros educativos de Madrid

Ada Freitas Cortina, UAM
Soledad Rappoport, UAM
Isabel Solana Domínguez, UAM
Joaquín Paredes Labra, UAM

REIDOCREA, 11(55), 637-648.

https://doi.org/10.30827/Digibug.77647

Medios de comunicación tradicionales en España muestran reticencia hacia el uso de smartphones en la educación secundaria

Borja Mateu-Luján, UV
Xavier Giró-Gràcia, UB
María Montserrat Blanco-García, UCLM
Joaquín Paredes-Labra, UAM

Web de la Universidad Autónoma de Madrid

Política de uso de los móviles en Castilla-La Mancha. Estudio de casos

Pablo Sánchez-Antolín, UCLM
Pedro César Mellado-Moreno, URJ
Montserrat Blanco-García, UCLM
Francisco Javier Ramos-Pardo, UCLM

JUTE 2023. XXX Jornadas Internacionales Universitarias de Tecnología Educativa.

Resumen

Uso de móviles en las aulas de los centros educativos de Barcelona

Gustavo Herrera-Urízar (UB)
Cristina Alonso-Cano (UB)
Joan-Anton Sánchez (UB)

JUTE 2023. XXX Jornadas Internacionales Universitarias de Tecnología Educativa.

Presentación

Entre el amor y el odio: la comunidad educativa frente al uso del teléfono móvil

Ada Freitas-Cortina, UVa
Marco Ramos-Ramiro, UDIMA
Joaquín Paredes-Labra, UAM
Isabel Solana-Dominguez, UAM

JUTE 2023. XXX Jornadas Internacionales Universitarias de Tecnología Educativa.

Presentación

Digitalización de los centros educativos y uso de teléfonos móviles en el aula. Análisis del caso español

Pablo Rivera-Vargas (UB)
Borja Mateu-Luján(UV)
Soledad Rappoport (UAM)
Yeny Gamboa (UAB)

REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 21(4), 25-43.

https://doi.org/10.15366/reice2023.21.4.002

Una revisión sistemática del uso educativo de teléfonos móviles en tiempos de COVID-19

Francisco J. Ramos Pardo, UCLM
Diego Calderón-Garrido, UB
Cristina Alonso-Cano

Education in the Knowledge Society (EKS), 24, e29903.

https://doi.org/10.14201/eks.29903

Educación, jóvenes y móviles

Tema del mes. Cuadernos de Pedagogía

Jóvenes y móviles

Cristóbal Suárez-Guerrero, UV
Cristina Alonso-Cano, UB

Usar el móvil en la escuela. ¿Qué piensa el alumnado de secundaria?

Raquel Miño-Puigcercós, UB
Josefina Patiño-Masó, UB
Gustavo Herrera-Urízar, UB
Sònia Folguera-Álvarez, UB

¿Qué dice el profesorado sobre el uso educativo de los móviles?

Carmen Lloret-Catalá, UV
Cristóbal Suárez-Guerrero, UV
Borja Mateu-Luján, UV

¿Qué dicen las familias sobre los móviles?

Isabel Solana Domínguez, UAM
Ada Freitas Cortina, UAM
Marco Ramos Ramiro, UDIMA
Pedro C. Mellado-Moreno, URJC

Cuadernos de Pedagogía, Nº 547, Sección Tema del Mes, Noviembre 2023, Cuadernos de Pedagogía

Jóvenes conectados en el aula: prohibir, ignorar o impulsar

Simposio híbrido

Barcelona, 26 y 27 de octubre de 2023

Vídeos en YouTube

Sesiones

Presentación de resultados del proyecto US’MOV

Diálogos con la comunidad educativa

Conexiones, reflexiones y desafíos

El uso educativo del móvil, un elemento de debate en las redes sociales.

Pedro César Mellado-Moreno, UCLM
Josefina Patiño-Masó, UdG
Francisco Javier Ramos-Pardo, UCLM

En J. de Pablos-Pons & A. Gómez-Camacho (Eds.), Escritura digital y educación: el m-learning (pp. 29–52). Octaedro.

https://doi.org/10.36006/09149-0

Projecte US’MOV - Jóvenes y móviles en el aula.

Joan-Anton Sánchez, UB

12a Trobada de Centres Innovadors a Catalunya. 28 de setembre de 2023. Jornada DIM-EDU nº 139. Institució Cultural del CIC. Via Augusta 205. Barcelona

https://dimglobal.ning.com/profiles/blogs/jornadabarcelona23

Teacher's view of the educational relationship between teenagers and smartphones in Spain.

Carmen Lloret-Catala, UV
Cristóbal Suárez-Guerrero, UV
Borja Mateu-Luján, UV

Interactive Learning Environments.

https://doi.org/10.1080/10494820.2024.2425959

¿Preguntas?

Contacto

Si quiere ponerse en contacto con el proyecto, puede hacerlo a través del correo electrónico contacto@usmov.es